尊龍凱時(shí)中國(guó)官方網(wǎng)站在當(dāng)前改革和創(chuàng)新的新時(shí)代，服裝設(shè)計(jì)師是我國(guó)服裝行業(yè)產(chǎn)品創(chuàng)新的主體。伴隨著服裝行業(yè)國(guó)內(nèi)外的劇烈的品牌化競(jìng)爭(zhēng)，廣大消費(fèi)者對(duì)服裝時(shí)尚、健康和品質(zhì)的要求越來(lái)越高，服裝設(shè)計(jì)師被賦予越來(lái)越高的使命。然而環(huán)顧整個(gè)國(guó)內(nèi)，服裝設(shè)計(jì)師人才的缺乏，尤其是設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生實(shí)踐能力差卻是不爭(zhēng)的事實(shí)。

　　本文從服裝設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)入手，在分析高校服裝設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)中存在的問(wèn)題基礎(chǔ)上，給出自己的思考和建議，以期給業(yè)內(nèi)提供參考借鑒。

　　當(dāng)前我國(guó)服裝行業(yè)正處于傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)向品牌化，由粗放式經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式向集約式經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式轉(zhuǎn)型升級(jí)之中，正面臨提質(zhì)增效的行業(yè)使命尊龍凱時(shí)中國(guó)官方網(wǎng)站。然而，在服裝行業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展之中，人的因素?zé)o疑是最核心和重要的，原創(chuàng)、獨(dú)立的設(shè)計(jì)師無(wú)疑是最缺乏的。國(guó)外服裝行業(yè)對(duì)中國(guó)服裝的評(píng)價(jià)是，“中國(guó)有最優(yōu)秀的打版師，沒(méi)有最優(yōu)秀的設(shè)計(jì)師”。目前國(guó)內(nèi)服裝企業(yè)5萬(wàn)多家，服裝設(shè)計(jì)師的人才缺口保守估計(jì)在15萬(wàn)人之上。但是回到現(xiàn)實(shí)，國(guó)內(nèi)服裝設(shè)計(jì)師的培養(yǎng)并不容樂(lè)觀，雖然有眾多高校設(shè)置服裝設(shè)計(jì)師專(zhuān)業(yè)，但學(xué)校出身的服裝設(shè)計(jì)人才普遍缺乏實(shí)踐能力，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足企業(yè)的需求。本文正是從這一行業(yè)痛點(diǎn)展開(kāi)研究和分析。

　　根據(jù)教育部數(shù)據(jù)，截至2018年全國(guó)開(kāi)設(shè)服裝設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的大學(xué)達(dá)到了272所，開(kāi)設(shè)服裝工程專(zhuān)業(yè)的大學(xué)在120所左右。目前高校服裝設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)中存在的問(wèn)題主要是如下三點(diǎn)。

　　一般來(lái)說(shuō)，國(guó)內(nèi)高校服裝設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)人才的培養(yǎng)側(cè)重對(duì)學(xué)生藝術(shù)欣賞、服裝設(shè)計(jì)理念的理論培養(yǎng)，動(dòng)手能力和實(shí)踐能力的培養(yǎng)是一大短板。還有部分高校更是急功近利，熱衷于培養(yǎng)學(xué)生參加國(guó)內(nèi)外各類(lèi)服裝設(shè)計(jì)大賽，突出設(shè)計(jì)理論、效果圖技法的傳授，雖然有一定藝術(shù)設(shè)計(jì)能力，但是沒(méi)有抓住服裝是普通消費(fèi)品的本質(zhì)，學(xué)生畢業(yè)后仍然技術(shù)薄弱、動(dòng)手能力差。在教學(xué)方式上，也是傳統(tǒng)的填鴨式，一般是教師側(cè)重知識(shí)傳授為主，伴隨少量的示范和引導(dǎo)，學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力培養(yǎng)被嚴(yán)重忽略，這種傳統(tǒng)的教學(xué)方式顯然不利于我國(guó)服裝設(shè)計(jì)人才的長(zhǎng)期發(fā)展，對(duì)我國(guó)服裝行業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展也構(gòu)成阻礙。

　　除了以上服裝設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)高校教學(xué)方式的落后，學(xué)校缺乏相應(yīng)的教學(xué)實(shí)踐基地也是一大重要不利因素。近20年以來(lái)國(guó)內(nèi)高校不斷擴(kuò)招，截至去年6月國(guó)內(nèi)高校的數(shù)量達(dá)到了2956所，服裝設(shè)計(jì)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的高校也將近400所。國(guó)內(nèi)高校服裝設(shè)計(jì)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的設(shè)立，良莠不齊，教學(xué)設(shè)施也存在不足。尤其是服裝設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)缺乏必要和足夠的實(shí)踐基地，學(xué)生的動(dòng)手操作能力得不到充分施展尊龍凱時(shí)中國(guó)官方網(wǎng)站，從根本上來(lái)說(shuō)，制約了我國(guó)高校服裝設(shè)計(jì)師高質(zhì)量人才的培養(yǎng)。

　　國(guó)內(nèi)應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)型發(fā)展之中，高校學(xué)生整體創(chuàng)新能力不足是普遍存在的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。許多高分?jǐn)?shù)學(xué)生的理論功底扎實(shí)，但是動(dòng)能能力卻很弱，眼高手低成為普遍現(xiàn)象。尤其是高校擴(kuò)招多年來(lái)，優(yōu)質(zhì)生源相對(duì)缺乏，大批成績(jī)并不優(yōu)秀的學(xué)生邁入大學(xué)和高職高專(zhuān)校門(mén)，在國(guó)內(nèi)并不嚴(yán)格的高校教育體制下，習(xí)慣于接收老師的填鴨式教育方式，為了學(xué)分和畢業(yè)證滿足于機(jī)械記憶，在得過(guò)且過(guò)的整體環(huán)境下失去了對(duì)服裝設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的天然熱愛(ài)，也沒(méi)有足夠的創(chuàng)新氛圍。在這樣的背景下，有部分服裝設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生有自己的設(shè)計(jì)天賦，平時(shí)較為刻苦努力，能把握實(shí)習(xí)和實(shí)踐的機(jī)會(huì)，有一定的實(shí)踐和創(chuàng)新能力。可惜這種尖子生在國(guó)內(nèi)屬于鳳毛麟角。

　　根據(jù)以上分析，我們認(rèn)為應(yīng)該在正視現(xiàn)實(shí)尊重現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上，服裝設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)應(yīng)該遵循如下幾大發(fā)展思路。

　　服裝設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)離不開(kāi)我國(guó)高校教育改革這一宏觀背景和整體要求。我們認(rèn)為，應(yīng)該堅(jiān)持如下幾點(diǎn)。

　　服裝設(shè)計(jì)師是最瞬息萬(wàn)變、潮流趨勢(shì)快速轉(zhuǎn)化的職業(yè)，創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力要求非常之高，這也是我國(guó)服裝行業(yè)缺乏國(guó)際頂尖設(shè)計(jì)師的重要原因之一。我國(guó)高校教育改革中，對(duì)于服裝設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)人才的培養(yǎng)，應(yīng)該牢固樹(shù)立“以培養(yǎng)實(shí)用型實(shí)踐性人才為中心”的教育理念和培養(yǎng)機(jī)制，而不是單純的畢業(yè)就業(yè)率。

　　高校專(zhuān)業(yè)人才的培養(yǎng)從來(lái)不應(yīng)該是孤立的學(xué)堂教育，產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合是重要的發(fā)展方向。比如高校和服裝生產(chǎn)企業(yè)、服裝品牌、服裝行業(yè)研究機(jī)構(gòu)等合作，將服裝設(shè)計(jì)理論和實(shí)踐緊密結(jié)合，更好提高服裝設(shè)計(jì)的實(shí)踐能力；或者學(xué)校內(nèi)設(shè)立校辦工廠，服裝設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生參與校辦企業(yè)的運(yùn)營(yíng)管理、生產(chǎn)設(shè)計(jì)等，也是一大發(fā)展思路和出路。

　　服裝設(shè)計(jì)師需要緊密把握時(shí)尚行業(yè)潮流和消費(fèi)者偏好，更需要與時(shí)俱進(jìn)。國(guó)內(nèi)高校服裝設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的教材普遍較為滯后，有的教材還是十年前的老版本，過(guò)于陳舊。因此，我們建議高校服裝設(shè)計(jì)教材編寫(xiě)注重實(shí)用性，要緊扣行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)和企業(yè)的需求。建議高校服裝設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的教材，可以聘請(qǐng)行業(yè)領(lǐng)軍企業(yè)和行業(yè)專(zhuān)家來(lái)撰寫(xiě)，更加貼近現(xiàn)實(shí)需求和時(shí)代脈搏。學(xué)生在課程的選擇上，也可以給予一定自主選擇權(quán)，對(duì)于所學(xué)課程包括美術(shù)、藝術(shù)鑒賞、哲學(xué)、歷史、文學(xué)、世界旅游、各國(guó)風(fēng)情等等，部分課程可以根據(jù)自己的愛(ài)好靈活選擇。

　　一般可以遵循這樣的合作思路。服裝行業(yè)品牌知名企業(yè)可以冠名高校某個(gè)學(xué)院，高校為服裝設(shè)計(jì)師培養(yǎng)設(shè)立獎(jiǎng)學(xué)金，企業(yè)創(chuàng)始人高管等可以作為高?？妥淌谔仄钢v師等定期到學(xué)校授課。畢業(yè)生定向?yàn)槠髽I(yè)輸送服裝設(shè)計(jì)師等人才。

　　學(xué)校和工廠尊龍凱時(shí)中國(guó)官方網(wǎng)站、服裝公司聯(lián)合培養(yǎng)人才，每個(gè)班級(jí)中名列前茅的學(xué)生可以組成一個(gè)優(yōu)秀學(xué)員培訓(xùn)班，企業(yè)派員定期授課。成績(jī)優(yōu)異者到企業(yè)實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)期間表現(xiàn)優(yōu)異者可以成為企業(yè)的正式員工。

　　服裝行業(yè)協(xié)會(huì)或者服裝設(shè)計(jì)師協(xié)會(huì)作為社會(huì)服務(wù)組織，在發(fā)揮行業(yè)自律中也可為高校服裝設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)實(shí)際能力培養(yǎng)做出自己的貢獻(xiàn)。

　　服裝行業(yè)協(xié)會(huì)或服裝設(shè)計(jì)師協(xié)會(huì)應(yīng)該定期舉辦服裝行業(yè)峰會(huì)論壇或創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽，面向高校學(xué)生和企業(yè)發(fā)掘優(yōu)秀設(shè)計(jì)人才。可以邀請(qǐng)企業(yè)參與并贊助設(shè)計(jì)師大賽，服裝行業(yè)協(xié)會(huì)等作為中介平臺(tái)搭建多方合作溝通交流橋梁。

　　服裝行業(yè)協(xié)會(huì)或服裝設(shè)計(jì)師協(xié)會(huì)本著為行業(yè)推薦人才、促進(jìn)行業(yè)發(fā)展的精神，可以設(shè)立設(shè)計(jì)師人才庫(kù)，建立充足的服裝設(shè)計(jì)師人才儲(chǔ)備，為企業(yè)推薦人才，尤其是為高校服裝設(shè)計(jì)學(xué)生提供更多的實(shí)習(xí)實(shí)踐機(jī)會(huì)，在實(shí)踐中不斷鍛煉成長(zhǎng)。

　　服裝設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生第一需要加強(qiáng)基本功底的學(xué)習(xí)，在藝術(shù)修養(yǎng)和設(shè)計(jì)理念上嚴(yán)格要求和提升自己。同時(shí)，要努力把握每一個(gè)實(shí)踐和實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，理論結(jié)合實(shí)際，在積極解決問(wèn)題中提高動(dòng)手設(shè)計(jì)能力。

　　服裝設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生可以在班級(jí)內(nèi)部設(shè)立學(xué)習(xí)小組或?qū)嵺`小組，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，通力合作完成一件設(shè)計(jì)作品。也可在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)浪潮下，初步成立服裝設(shè)計(jì)工作室，通過(guò)接小單的方式逐步提高專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)能力。

　　時(shí)裝是藝術(shù)與商業(yè)的完美結(jié)合，是專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)與社會(huì)需求的親密結(jié)合。服裝設(shè)計(jì)師擔(dān)負(fù)著艱巨的自主原創(chuàng)使命，當(dāng)前行業(yè)的劇烈競(jìng)爭(zhēng)也對(duì)服裝設(shè)計(jì)師的能力提出了更高的要求。我國(guó)高校服裝設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)是一大系統(tǒng)工程，需要高校教育改革整體配合指引，學(xué)校建立產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合和訂單式人才培養(yǎng)機(jī)制，服裝行業(yè)協(xié)會(huì)參與和服裝設(shè)計(jì)學(xué)生本人的積極努力。只有這幾點(diǎn)多管齊下，通力合作，才能逐步提高服裝設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生實(shí)踐能力，為服裝行業(yè)品牌化建設(shè)和服裝行業(yè)高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)更大價(jià)值。

　　特別聲明：以上內(nèi)容(如有圖片或視頻亦包括在內(nèi))為自媒體平臺(tái)“網(wǎng)易號(hào)”用戶上傳并發(fā)布，本平臺(tái)僅提供信息存儲(chǔ)服務(wù)。

　　女子吐槽到國(guó)外后，丈夫干體力活變暴躁，原在國(guó)內(nèi)核電廠工作；被問(wèn)圖啥？答：自由

　　三個(gè)數(shù)據(jù)：2024應(yīng)屆畢業(yè)生1179萬(wàn)，boss直聘新增用戶4900萬(wàn)，深圳寫(xiě)字樓空置率30%

　　C羅缺席，葡萄牙4-2奪3連勝！B費(fèi)世界波+雙響，21歲新星首發(fā)造3球

　　消息稱(chēng)蘋(píng)果 iPhone 16 Pro Max 邊框厚度 1.153毫米